Cách đây vài ngày, tôi vô tình nhìn thấy một giáo viên tiểu học có 4 năm kinh nghiệm giảng dạy trên nền tảng video ngắn. Thầy giáo này cho biết, thầy sợ nhất khi giảng dạy gặp phải “học trò rỗng tuếch”.
Có thể một số phụ huynh đã từng nghe đến “bệnh rỗng tuếch” nhưng chưa bao giờ nghe đến “học sinh rỗng tuếch” hay “con rỗng tuếch”.
Theo mô tả của blogger, tôi nhận thức rõ ràng mình là “học sinh rỗng tuếch” khi còn là sinh viên nên muốn lên tiếng cho nhiều “học sinh rỗng tuếch” hơn.Lưu ý về bài viết này: Đừng đọc đầy đủ và đừng yêu cầu giải thích đầy đủ. Có thể một số câu của tôi sẽ đồng tình hoặc phản đối một số phụ huynh, nhưng phụ huynh được yêu cầu đọc toàn bộ câu và không bao giờ khái quát hóa.
Hãy để tôi phác thảo ngắn gọn các đặc điểm của Học sinh rỗng:
1. Việc học tưởng chừng như nghiêm túc nhưng thực chất lại lơ đãng;
Một số học sinh tỏ ra tập trung trong giờ học nhưng cũng sẽ cúi đầu khi phải cúi đầu để viết và ngẩng đầu lên khi phải ngẩng đầu lên theo nhịp điệu của lớp. Tuy nhiên, khi tất cả mọi người đang cúi đầu làm câu hỏi thì những học sinh rỗng tuếch sẽ không thể làm được những câu hỏi này vì các em đã không nghe cả lớp vừa rồi. Có thể sự chú ý của họ hoàn toàn tập trung vào bộ phim hoạt hình tối qua, có thể sự chú ý của họ vẫn dành cho trò chơi trong kỳ nghỉ, có thể tâm trí họ tràn ngập một bài hát lặp đi lặp lại trong giờ học.Rõ ràng là tôi không ham chơi, nhưng tôi cũng không học.Đây gọi là sự siêng năng giả tạo. Hãy tiếp tục đọc. Có thể một số bậc cha mẹ sẽ nói: Đừng lo lắng về điều đó. Chỉ cần bạn lo lắng về việc học thì bạn có thể học tốt. Đừng để bị phân tâm suốt cả ngày!, xin vui lòng tiếp tục đọc nó một cách cẩn thận. Khi có vấn đề nảy sinh, trước tiên chúng ta phải nghĩ cách giải quyết vấn đề thay vì khiển trách trẻ trước. Hãy tiếp tục đọc nó. Một số phụ huynh sẽ nói: Đây cũng gọi là khiển trách sao?Hãy tiếp tục đọc. Điều này có nghĩa là bạn không những không có những quan niệm giáo dục đúng đắn mà còn có những quan niệm giáo dục sai lầm, có hại.Hãy tiếp tục đọc.
2. Ít vi phạm kỷ luật nhưng không chủ động;
Những học sinh này biết họ nên làm gì và không nên làm gì. Họ biết cách học nhưng họ không học được. Họ biết mình không thể vi phạm kỷ luật nên họ kiềm chế bản thân. Tuy nhiên, khi có các hoạt động khác trong lớp, công việc cần đăng ký thì các em sẽ không chủ động tham gia. Lúc này, một số phụ huynh sẽ nói: Con không chủ động tham gia các hoạt động cũng không sao. Những hoạt động đó là vô ích cho việc học tập. Tôi không yêu cầu con tôi phải giỏi những việc khác. Chỉ cần cháu học không tệ là tôi hài lòng., cực kỳ thiên vị việc học ở trường, ít nhất bọn trẻ sẽ không chủ động nói với bố mẹ rằng hôm nay chúng đi thi hoặc về nhà không hiểu gì. Trường hợp nghiêm trọng sẽ khiến trẻ bị suy nhược..
3. Không quan tâm đến hầu hết mọi thứ;
Tính cách của học sinh tiểu học lẽ ra phải trong sáng, hoạt bát, dễ thương nhưng học sinh tiểu học như vậy suốt ngày không biết làm gì và không có hứng thú với việc khác. Họ sẽ không chơi bóng rổ, bóng bàn hay nhảy dây cao su sau giờ học. Họ sẽ trở lại lớp học và ngồi vào chỗ của mình một cách thành thật trong suốt giờ học. Các em không có hứng thú với các lớp học ngoại khóa khác và không muốn tham gia.Một số cha mẹ có thể nói: Những thứ đó để làm gì?Sự chậm trễ thực sự trong học tập. , các bậc phụ huynh có cùng suy nghĩ hãy đọc kỹ nhé. Có thể con bạn mới bắt đầu học một số kỹ năng như âm nhạc, khiêu vũ, thể dục nhịp điệu,… thông qua Internet trong cuộc sống ngoại khóa nào đó. Bạn có thể nói: Học cái gì đó vô ích thôi!Học một cái gì đó biết chữ!, khi đó con bạn rất có thể sẽ dần trở nên lầm lì và “trống rỗng”.Lúc này, một số phụ huynh sẽ nói: Tại sao cái này lại rỗng?Làm thế nào nó có thể nghiêm trọng như vậy?Tất cả họ đều đã quen với việc đó rồi!, các bậc phụ huynh hãy lắng nghe kỹ nhé. Nếu bạn có ý tưởng này, xin lưu ý rằng về cơ bản bạn là người vô vọng và vô vọng. Hãy đọc tiếp, về cơ bản không có cách nào chữa khỏi sự mê tín về điểm số của bạn. Bạn không hiểu bất kỳ nền giáo dục nào, nhưng bạn không biết cách giáo dục. Lúc này, chắc chắn có phụ huynh sẽ nói: Haha, tôi thật vô vọng?Để giễu cợt, giễu cợt tôi, có phụ huynh sẽ nói: Nếu biết giáo dục thì hãy đến mà làm., xin lưu ý cha mẹ có hai hiện tượng tương tự có thể bỏ đọc sách. Tôi không thể cung cấp cho bạn bất kỳ sự giúp đỡ nào. Tôi không thể cứu những người vô vọng.Có thể bạn sẽ cười nhạo tôi vì tôi không có năng lực, kém cỏi và đánh giá quá cao khả năng của mình.Tôi sẽ chỉ nhận xét rằng bạn thật vô vọng.
Tóm lại, blogger cho rằng nguyên nhân dẫn đến hiện tượng “học sinh rỗng tuếch” ở học sinh là: 1. Phương pháp giáo dục học sinh không phù hợp, 2. Việc cha mẹ muốn kiểm soát con cái quá mức, v.v., 3. Suy nghĩ và nhân cách của học sinh chưa bao giờ được tôn trọng. Vì dù làm gì cũng bị từ chối nên họ trở thành “Phật tử”.
Hiện tượng học sinh rỗng tuếch có quan hệ mật thiết với gia đình. Là một sinh viên rỗng tuếch, tôi chủ yếu trải qua sự giáo dục của gia đình sau đây:
1. Những thuận lợi bị cha mẹ thu hẹp, bỏ qua, thậm chí làm mất uy tín. Ví dụ, việc giúp đỡ các bạn cùng lớp và giáo viên ở trường sẽ bị cho là bạn chưa làm tốt công việc của mình; có khoảng 3 giờ chơi với bạn bè vào mỗi thứ Hai, thứ Tư và thứ Sáu trong kỳ nghỉ đông, hè và khoảng 3 giờ chơi với bạn bè mỗi ngày vào cuối tuần sẽ bị cha mẹ chỉ trích là: chơi cả ngày v.v.;
2. Những khuyết điểm được cha mẹ phóng đại hoặc thậm chí những khuyết điểm mới lại tự nhiên được tạo ra. Ví dụ, nếu bạn lịch sự từ chối vì mong muốn cá nhân, bố mẹ bạn sẽ cho rằng bạn có thái độ không tốt;
3. Những thứ mới mà tôi tiếp xúc lúc rảnh rỗi đều bị bố mẹ cho là vô dụng và tôi bị trừng phạt;
4. Bị phụ huynh bám theo trên đường đi học về;
5. Nếu không thể hiện được cá tính của mình, bạn sẽ bị đè bẹp và cản trở bản thân tiến bộ về các mặt khác. Ví dụ, tôi chơi cờ không giỏi và chơi ít ván hơn. Thỉnh thoảng tôi chơi cờ với bạn bè cho vui. Tôi được bố mẹ nhắc nhở. Sau nhiều lần xin bố mẹ xem cờ mà không nói gì hoặc tạm rút lui, bố mẹ đã miệng đồng ý không cho làm nhưng vẫn ảnh hưởng đến ván cờ. Sau đó tôi tức giận xin bố mẹ đi và được bố mẹ dạy: Không được phép nói thì không nói? Làm sao bạn có thể tức giận và nói chuyện với bố mẹ mình?;
6. Bố mẹ tôi cứ nói không yêu cầu tôi phải đạt điểm cao mà liên tục so sánh tôi với điểm nhất, nhì trong lớp, hoặc dùng thái độ mỉa mai để khen ngợi kết quả xuất sắc của người khác, rồi chỉ trích, chế giễu tôi khi so sánh, rồi cho rằng tôi chưa bao giờ so sánh mình với các học sinh khác;
7. Anh từng bị nhà trường bỏ lại để bù đắp cho việc vắng mặt sau giờ học, sau khi về nhà bị nhốt không cho vào nhà;
Có rất nhiều lý do như vậy và tôi sẽ không liệt kê hết.
Sợ học và sợ bị phê bình là dấu hiệu cảnh báo đầu tiên của học sinh rỗng tuếch!
Sau đây không phải là kinh nghiệm của riêng tôi mà là một số nguyên tắc đơn giản và dễ hiểu:
Câu hỏi: Rõ ràng tôi là học sinh giỏi của lớp, thích giúp đỡ người khác, kiếm tiền không ngần ngại, yêu lao động và sẵn sàng hy sinh bản thân vì người khác nhưng bạn cho rằng tôi đã trì hoãn việc học của mình.;
Trả lời: Điều đó không nên làm trì hoãn việc học của bạn.
Kết quả: Ngày xưa bạn nghi ngờ thành tích của tôi vì tôi trì hoãn việc học.Tôi giải thích rằng tôi không trì hoãn việc học của mình, nhưng bạn lại so sánh tôi với những sinh viên khác và nói: ‘Tại sao bạn không đạt được điểm giống như những người khác nếu bạn không trì hoãn việc học của mình?’, bây giờ tôi không làm gì cả, và điểm số của tôi vẫn ở phía sau. Bạn nên hài lòng, nhưng bạn vẫn chưa hài lòng. Đây là lỗi của chính bạn, đã hủy hoại thời sinh viên của tôi.
Câu hỏi: Tôi vừa từ chối bạn.Tôi nói chuyện rất hay và lịch sự. Chỉ vì tôi đã từ chối bạn một lần mà bạn đã vu oan cho tôi có thái độ không tốt như vậy. ;
Trả lời: Tôi không nói là tôi đã gài bẫy bạn.Nếu bạn không muốn làm điều đó, hãy làm điều đó. Nếu bạn muốn nghỉ ngơi, bạn có thể nghỉ ngơi. Nếu bạn muốn chơi, bạn có thể chơi. Ai ép buộc bạn?
Kết thúc: Hoá ra sự phục tùng tuyệt đối đòi hỏi kết quả tuyệt đối. Hóa ra sự bướng bỉnh và vô lý của bạn là đúng. Mọi việc tôi làm đều sai. Những gì bạn yêu cầu tôi làm là những gì bạn yêu cầu tôi làm, không phải những gì tôi muốn làm. Thì ra con cái chính là con rối của cha mẹ. Có thể bạn sẽ nói rằng con cái không phải là con rối của cha mẹ mà chúng làm những việc để điều khiển con rối. Bạn đang nói dối, và tôi sẽ không trở thành con rối của bạn.
Câu hỏi: Vì tôi sẽ bị chỉ trích nếu tôi nói cho bạn biết điểm của mình, tại sao tôi phải nói cho bạn biết điểm của mình?;
Trả lời: Điều đó là không thể.Bạn phải cho bố mẹ biết bạn đạt được bao nhiêu điểm trong bài kiểm tra. Bạn phải cho bố mẹ biết bạn giỏi cái gì, chưa giỏi cái gì, đồng thời hiểu rõ hoàn cảnh học tập của bạn.
Câu hỏi: Không, bạn chỉ trách tôi thôi.
Trả lời: Không, cứ nói đi, tôi sẽ không chỉ trích bạn đâu.
Câu hỏi: Tôi luôn nói điều này nhưng không bao giờ làm điều đó. Nó luôn làm tôi buồn và tôi không nói chuyện một cách chính trực.
Trả lời: Nhưng bạn luôn nói rằng bạn sẽ làm tốt trong kỳ thi lần sau. Bạn đã làm bài thi tốt chứ?Bạn đã giữ được sự chính trực của mình chưa?
Kết thúc: Xin lỗi, tôi không phải là nhà tiên tri. Tôi không thể biết trước câu hỏi của bài thi tiếp theo sẽ là gì. Tôi sẽ không bao giờ tin bạn nữa. Cha mẹ dạy dỗ con cái nhưng bạn chỉ thích điểm số.
Câu hỏi: Tại sao bạn không cho tôi chơi?Tại sao bạn không cho tôi đọc sách ngoại khóa?
Trả lời: Tại sao?Chỉ cần dựa vào điểm của bạn!Bạn vẫn còn đủ can đảm để chơi chỉ với một vài điểm trong kỳ thi?Bạn có vốn để chơi không?Bạn có vốn để đọc sách ngoại khóa?
Kết thúc: Bạn cứ nói đồng ý cho tôi chơi. Nhà trường đã nói rằng học sinh nên đọc sách ngoại khóa. Bạn cứ nói đồng ý nhưng vốn không phải là chơi bằng tay sao?Vốn đọc sách ngoại khóa không phải là đôi mắt sao?Tại sao tôi không thể chơi nếu điểm của tôi thấp?Bạn không thể đọc sách ngoại khóa?Điểm của tôi thấp nhưng tay tôi không bị khuyết tật, điểm tôi thấp nhưng mắt tôi không mù và tôi biết đọc. Tất cả là lỗi của tôi, thứ hạng của tôi và trường học của tôi!Nếu không được phép chơi, tôi sẽ tìm cách chơi, dù là ở quán cà phê Internet hay trò chơi điện tử.
Những gì bạn học được là kiến thức chứ không phải điểm số. Trẻ sợ vi phạm kỷ luật nên không dám vi phạm kỷ luật trong lớp. Con cái lo lắng ở nhà nhưng bạn lại hỏi chúng: Các con chỉ cần lo học hành, còn việc gì khác đừng lo lắng., Câu trả lời kiểu này không thể khiến trẻ yên tâm học tập, cũng giống như khi bạn hỏi con điểm số thế nào, trẻ trả lời: Con chỉ cần yên tâm kiếm tiền, không cần phải lo lắng gì khác.
Khổng Tử nói: Người biết không bằng người giỏi, người giỏi không bằng người vui.
Những người coi việc học như một niềm vui là những học giả thực sự. Người thích học không có nghĩa là họ không có sở thích khác nên sẽ có những lỗ hổng về kiến thức. Người biết học chưa chắc đã học giỏi, điểm số chắc chắn sẽ tụt lại phía sau, chưa kể những người ngại học.
Vì vậy, chúng ta nên làm cho trẻ thích học, thay vì khiến trẻ sợ hãi và ghét học.Nếu trẻ sợ học và ghét học thì sẽ không thể học tập nghiêm túc được. Tuy nhiên, nếu không học tập nghiêm túc, trẻ sẽ sợ bị phê bình nên trẻ chỉ có thể giả vờ học hành chăm chỉ. Họ không muốn học hỏi kiến thức nhưng họ cũng không muốn bị chỉ trích. Nếu bạn nói: Vì không muốn bị chỉ trích thì hãy chăm chỉ học tập!, hãy suy nghĩ kỹ khi làm việc với bạn: Nếu không muốn bị trừ lương thì cứ chăm chỉ làm việc cho tôi nhé!Hoặc ở tù: Không muốn bị đánh thì cứ ngoan ngoãn mà làm!Sự khác biệt là gì?Gia đình phải ấm áp, hơi ấm từ gia đình phải có lòng vị tha và vô điều kiện. Nếu nhất định phải biến tình thân ấm áp của gia đình thành có điều kiện và có lợi, như công ty tư nhân và nhà tù, như kẻ hèn nhát, bạo chúa đàn áp dân thường thì nhân dân nhất định sẽ giương cao ngọn cờ phản kháng, con cái nhất định sẽ phản đối, tức là nổi loạn.
Có thể bạn sẽ cười tôi: Nói về giáo dục, nếu lấy cuộc khởi nghĩa nông dân làm ví dụ thì bạn khá kỳ quặc!, những bậc cha mẹ có kiểu suy nghĩ này xin hãy bỏ đọc đi, vì những gì tôi nói với các bạn về cơ bản là chơi piano cho một con bò nghe. Nếu bạn không hiểu được ý chính của tôi, bạn không những không hợp tác điều trị mà còn vô vọng.
Trong trường hợp này, thứ nhất, việc đánh đổi kết quả học tập lấy “huy chương vàng miễn nhiễm tử vong” là không có giá trị, vì đứa trẻ vốn đã ghét và sợ học. Thứ hai, sự nổi loạn của trẻ đôi khi cũng giống như việc chính quyền ép dân nổi dậy, vậy nên đừng ép trẻ nổi loạn.
Tóm lại, sợ học, sợ bị phê bình là những dấu hiệu cảnh báo đầu tiên của học sinh rỗng tuếch!
Về việc con sợ học hay bị phê bình, với tư cách là cha mẹ, bạn không thể hỏi trực tiếp, nếu không con sẽ không trả lời trực tiếp. Thứ nhất là vì trẻ sợ sẽ bị phê bình nếu nói rằng mình sợ học. Thứ hai, đứa trẻ nào cũng mong cha mẹ hiểu được điều mình muốn mà không cần hỏi, thay vì hỏi để biết trẻ muốn gì nhưng họ vẫn cho rằng trẻ phiền phức, thiếu hiểu biết. Cuối cùng, đứa trẻ đã biết rằng ngay cả khi nó nói với bạn rằng nó sợ học, bạn vẫn sẽ khiến nó sợ học hơn.
Thay vì khiến con bạn cảm thấy bị bỏ rơi, bạn đừng cảm thấy bị bỏ rơi.
Khi trẻ nói cho bạn biết trẻ muốn đồ chơi gì, bạn phải đặt ra mục tiêu cho trẻ và yêu cầu trẻ đạt được mục tiêu này để thỏa mãn yêu cầu của mình. Ví dụ, nếu con bạn muốn một chiếc xe đạp, lần sau bạn sẽ yêu cầu con xếp vào top 10 của lớp và mua cho con một chiếc. Đây là phương tiện khuyến khích trẻ học tập chứ không phải là phương tiện giáo dục. Duẩn, bởi vì điều bạn quan tâm là điểm kiểm tra của con bạn chứ không phải sự phát triển của con bạn. Sau khi con bạn đạt được mục tiêu, bạn sẽ vui mừng vì điểm kiểm tra của con. Nếu con bạn không đạt được mục tiêu, con bạn sẽ nghĩ rằng các kỳ thi và việc học đang cản trở mình. Tệ nhất là anh ta sẽ chán học, và tệ nhất là anh ta sẽ làm mọi cách để đạt được mục tiêu của mình, gian lận hoặc trộm cắp.Nếu bạn nghĩ như vậy thì chỉ cần học tập chăm chỉ và dựa vào khả năng đạt được mục tiêu của mình thôi chưa đủ sao?Vậy thì tôi chỉ có thể nói với bạn rằng, thứ nhất, thành công không hề dễ dàng, thứ hai, ai cũng sẽ thất bại.Ngay cả đối với những người thành công, thất bại cũng không phải là ngẫu nhiên.
Khi một đứa trẻ không thể đạt được điều mình mong muốn trong một thời gian dài, trái tim nó tự nhiên sẽ trở nên trống rỗng.
Đừng để con cái ghét cha mẹ.
Khi con cái họ hàng khác đến nhà bạn làm khách, nếu chúng muốn giật đồ ăn vặt của con bạn, bạn sẽ chọn đứng về phía trẻ hay là khách?Bạn có yêu cầu con bạn để chúng đi vì con của chúng nhỏ hơn con bạn không?Bạn có thỏa hiệp cho con mình vì người cha/mẹ kia đã trả một mức giá cắt cổ, hay thậm chí giúp người kia ăn trộm đồ ăn nhẹ của con bạn?
Khi cha mẹ không đứng về phía con cái, chắc chắn bạn sẽ làm con mình thất vọng. Con cái không chỉ thất vọng về bạn mà còn nghi ngờ liệu chúng có phải là con ruột của bạn hay không và có căm ghét cha mẹ chúng hay không. Đây không phải là rào cản, đây là một sai lầm.Cũng giống như việc bạn không đứng cùng chiến tuyến với bạn bè và gia đình của mình mà thay vào đó hợp sức với người ngoài, đây là một kiểu phản bội và thất vọng.
Một số em nhìn những chú chó dễ thương do ai đó trong cộng đồng nuôi dưỡng và nhớ lại lời giáo viên dạy trong lớp: “Con người nên sống hòa hợp với động vật”. Cậu bé thân thiện chạm vào đầu chó nhưng lại bị chó cắn. Gọi điện xong, bạn vội vàng tan sở và vội vã chạy đến. Phản ứng đầu tiên của bạn sẽ là khiển trách người nuôi chó vì đã không trói con chó lại, hay tát vào mặt con bạn mà không nói một lời rồi giảng cho nó rằng nó không nên xấu tính như vậy khi ra ngoài?Rõ ràng người bị oan là đứa trẻ không ai an ủi mà nó vẫn đánh, người đánh chính là bố mẹ nó. Người ta đều nói gia đình là nơi ấm áp nhất, nhưng sau khi con bị đối xử tệ bạc, tại sao không ai đứng ra bênh vực con mà vẫn đánh đập, mắng mỏ con?
Hãy để trẻ có những đặc điểm.
Mỗi người trên thế giới đều khác nhau và có những đặc điểm riêng. Những người giống nhau cũng khác nhau. Ví dụ, hai ca sĩ có phong cách khác nhau. Trong khuôn viên trường, có bao nhiêu em có những nét tính cách nổi bật. Ví dụ, một số trẻ có thành tích học tập xuất sắc, một số có thành tích thể thao xuất sắc, một số có thể vẽ, một số có thể nhảy và một số có thể chơi piano. Con bạn có thể làm gì?Một số trẻ là học giả hàng đầu trong khuôn viên trường, một số là vận động viên thể thao hàng đầu, một số là bậc thầy bóng rổ, một số là họa sĩ trong khuôn viên trường, một số là ngôi sao khiêu vũ đang lên trong khuôn viên trường và một số là thiên tài âm nhạc trong khuôn viên trường.Con của bạn là gì?
Đừng hỏi tôi những thứ đó có công dụng gì?, những câu hỏi này chỉ là những câu hỏi của những kẻ ngu ngốc hoặc chậm phát triển trí tuệ, bởi vì ai cũng cần có thứ gì đó để sử dụng. Ví dụ, bạn hỏi tôi thể thao, vẽ tranh, khiêu vũ và chơi piano có tác dụng gì?Tại sao tôi nói những câu hỏi này chỉ là những câu hỏi của những kẻ ngu dốt, chậm phát triển trí tuệ?Bởi vì tôi sẽ hỏi bạn: Học chơi piano với Mozart có ích gì?Việc sử dụng bức tranh đối với Van Gogh là gì?, có những vận động viên, họa sĩ, vũ công và nghệ sĩ piano trên thế giới. Những kỹ năng trên có ích lợi gì cho họ?
Trên đời không có gì là vô dụng, chỉ là bạn không biết cách sử dụng mà thôi.
Có thể một số bậc cha mẹ sẽ nói: Tôi không yêu cầu con tôi trở thành vận động viên, họa sĩ, vũ công hay nghệ sĩ piano. Tôi chỉ mong anh ấy có công việc ổn định.
Vận động viên, họa sĩ, vũ công, nghệ sĩ piano không phải là công việc sao?
Nói cách khác, bạn luôn mong muốn con mình trở thành người như thế nào, tại sao không tự hỏi mình trở thành người như thế nào?Người thành công yêu cầu mình phải xuất sắc và không bao giờ yêu cầu người khác.
Lời gửi cha mẹ: Hãy biến mình thành rồng, còn hơn mù quáng hy vọng con mình sẽ thành rồng. Chỉ khi bạn trở thành rồng và phượng thì bạn mới có thể tự nhiên 'rồng sinh rồng, phượng sinh phượng'.’, tôi không trở thành rồng nên tôi đã nỗ lực rất nhiều để trở thành rồng.
Về vấn đề của chính bọn trẻ, chỉ có thể tự mình từ từ phát hiện, không thể tùy tiện xác định.
Là cha mẹ, bạn phải nhìn xuyên qua những rào cản để nhìn thấu tấm lòng của con mình và hiểu con mình muốn gì, cần gì.
Thứ hai, nguyên nhân không thể chuộc lại học sinh rỗng tuếch cũng liên quan đến nhà trường. Thầy cô cũng rất xấu hổ khi đối mặt với những học sinh rỗng tuếch, nhưng nguyên nhân dẫn đến những học sinh rỗng tuếch đó chính là gia đình.
Chẳng hạn, ở trường, nếu một học sinh vô tình mắc lỗi, có thể do bản tính nghịch ngợm, ham chơi hoặc có thể do nguyên nhân khác. Khi trẻ chủ động nhận lỗi, bạn sẽ không khen ngợi trẻ chủ động mà còn chỉ trích trẻ. Khi trẻ trung thực và lương thiện, bạn sẽ không khen trẻ trung thực mà sẽ chỉ trích trẻ mắc lỗi. Theo thời gian, ai sẽ sẵn sàng vâng lời?
Tôi là một sinh viên rỗng tuếch. Trong giờ học, tôi thậm chí còn không nhận thấy mình đang mất tập trung và mất tập trung. Khi nhận ra, tôi thấy mình không hiểu và không theo kịp nhịp điệu của lớp.Khi tôi hỏi giáo viên sau giờ học, giáo viên chỉ mắng tôi. Ai vẫn thích học sau này?Tại sao bạn thích học tập?Phải chăng chỉ đơn giản là kiến thức đã thu hút chúng ta?
Khi một học sinh rỗng tuếch chuộc lỗi, anh ta sẽ trở nên hứng thú với việc học thông qua liên tưởng, suy nghĩ và quan sát. Tuy nhiên, khi xin lời khuyên của giáo viên, hoặc là em sẽ bị khiển trách vì không nghe kỹ trong lớp, hoặc sẽ bị mắng: Đây là một định lý, em chỉ cần nhớ kỹ thôi!Hoặc bài thi không kiểm tra điều này!Nếu bạn có thời gian để nghiên cứu vấn đề này, bạn cũng có thể viết hai câu hỏi!
Nếu trẻ không học được những gì mình muốn học và buộc phải nhồi nhét kiến thức thì chúng chẳng khác gì từ điển và máy tính.
Một người bạn tốt của tôi từng đạt điểm xuất sắc trong một lớp song song ở trường trung học, sau đó vào lớp thực nghiệm khoa học mà chúng tôi thường gọi là “lớp nhanh”. Ông đã viết "Thần chú mười hai ký tự để học tập" với nội dung: Hãy là một cỗ máy học tập và đừng mắc kẹt trong quá khứ.
Có thể một số phụ huynh không đồng tình với kiểu hành vi “ngu ngốc học tập” này, nhưng đừng ép con mình trở thành những kẻ ngốc học tập. Đây không phải là việc bạn có nghĩ rằng bạn đã ép buộc con mình trở thành những kẻ ngốc trong học tập hay không mà là từ góc nhìn của trẻ.
Cha mẹ đủ trình độ sẽ có thể hiểu được ý định và nhu cầu của con mình mà không cần con phải nói ra.
Tuổi trẻ đòi hỏi sự chăm chỉ, và điều kiện tiên quyết để làm việc chăm chỉ là sẵn sàng hiểu lý do tại sao bạn chiến đấu.
Trên thế giới này, có người phấn đấu vì thành tựu, có người phấn đấu vì nghệ thuật, có người phấn đấu để tranh tài. Tôi có thể hỏi, tại sao bạn phấn đấu?
Quá trình tự cứu rỗi đầu tiên của tôi là vào năm 2016. Năm đó tôi lần đầu tiên bước vào giới viết lách và viết bài trên Tieba. Vô số lần xóa và cấm đã đánh gục tôi hết lần này đến lần khác. Tôi đứng dậy hết lần này đến lần khác. Mỗi lần vào lớp mới khi khai giảng, tôi đều tự giới thiệu một cách tự nhiên. Phần giới thiệu chắc chắn sẽ liên quan đến sở thích. Một số ít học sinh sẽ nói rằng sở thích của họ là bóng rổ, câu cá, trượt ván, v.v., nhưng khi hầu hết học sinh giải thích rằng sở thích của họ là trò chơi, hoạt hình, v.v., lúc đó tôi mới có thể mạnh dạn đứng lên và nói với mọi người: Sở thích của tôi là sáng tác văn học., lúc đó tôi sẽ cảm thấy rất tự hào về mình, tôi khác họ, tôi cao cấp hơn họ, tôi không phải là người chỉ nằm trên giường chơi game và xem phim truyền hình, tôi có sở thích riêng, sở thích chính đáng.
Từ đó trở đi, cuộc sống sau giờ học của tôi khác với mọi người, viết báo và tập viết.Cha mẹ cần chú ý ở đây. Đừng nói rằng sở thích của con bạn là vô ích hoặc làm trì hoãn việc học của con. Đừng hỏi một cách mỉa mai: Cái này có ích gì?, nhớ đừng nói thêm lời nào nữa, vì trẻ con có sở thích chính đáng sẽ tốt hơn nhiều so với trẻ chơi game ở nhà.
Sau đó, một nhóm bạn viết lách mà tôi gặp khi còn là học sinh năm hai trung học đã đưa tôi đến với nền tảng viết lách và bắt đầu viết. Tôi đã kiên trì như vậy suốt 6 năm, từ năm 2016 đến năm 2022, tôi vẫn chưa bỏ cuộc.
Cùng năm đó, tôi học đạo diễn và sản xuất vì nghe nói đạo diễn và sản xuất là chuyên ngành của khoa văn học. Đồng thời, kỳ thi đạo diễn và sản xuất rèn luyện cho tôi kỹ năng viết truyện và kiến thức văn học.
Nếu viết theo sở thích là quá trình tự cứu rỗi đầu tiên của tôi, thì học cách chỉ đạo và sản xuất là quá trình cứu rỗi thứ hai của tôi.
Ba năm trôi qua nhanh chóng, khi đến trường đại học, quá trình chuộc lỗi thứ ba đối với tôi là được gia nhập hội sinh viên.
Hội sinh viên của các trường khác nhau đương nhiên là khác nhau. Các hội sinh viên của trường chúng tôi tương đối đông đảo và có nhiều sự sắp xếp công việc. Cán bộ sinh viên cầm biểu ngữ. Công tác đào tạo cán bộ sinh viên rất phong phú. Cán bộ sinh viên đi làm một năm đã đủ khả năng làm giáo viên. Hội sinh viên của trường chúng tôi là một nơi đào tạo con người như vậy. Điều quan trọng là hội sinh viên trường chúng tôi có bầu không khí tốt đẹp và không có nạn quan liêu trên Internet. Ngược lại, chúng tôi đoàn kết, hợp tác và là một gia đình lớn. Vì vậy, hội sinh viên của mỗi trường là khác nhau. Tôi thật may mắn khi được đến trường của chúng tôi.Vì vậy, quá trình gia nhập hội sinh viên phải được xem xét phù hợp với điều kiện của địa phương.
Sau khi được rèn luyện trong hội sinh viên, tôi cảm thấy tuổi tinh thần, kỹ năng tổ chức, khả năng chống chịu căng thẳng và khả năng toàn diện của mình đều được cải thiện. Hiện tượng “học sinh rỗng tuếch” của tôi tuy không thay đổi và đôi lúc tôi vẫn khó tập trung trong công việc, học tập nhưng điều đó khiến tôi cảm thấy mình đã trưởng thành hơn.
Trên đây là quá trình tự báo cáo và chuộc lỗi của tôi khi còn là một sinh viên rỗng tuếch.Tiếp theo, có một số câu hỏi cần mọi người suy ngẫm.
Ví dụ, trên mạng có câu nói: Nếu con trai không thể cưới được cô gái mình thích trước 24 tuổi thì phải cưới cô gái mà bố mẹ mình thích. Nếu một cô gái không thể cưới được chàng trai mình thích trước 24 tuổi thì cô ấy phải cưới chàng trai mà bố mẹ mình thích., câu nói này tưởng chừng như món canh gà độc nhưng lại phản ánh một vấn đề thực sự, bởi từ 6 đến 18 tuổi, trẻ đang học tập, yêu đương sẽ bị coi là hành vi làm chậm việc học. Mặc dù ở trường đại học, tình yêu là miễn phí nhưng áp lực lại mạnh hơn nhiều so với việc phải lòng nhau.
Ở trường đại học, có rất nhiều áp lực vô hình xung quanh sinh viên, và đôi khi tình yêu có thể trở thành áp lực. Ngoài ra, như tôi đã đề cập ở trên, nếu trẻ tham gia các hội sinh viên, câu lạc bộ sinh viên, các tổ chức khác và bận rộn với công việc sẽ phải chịu áp lực trước khi có thể thư giãn.
Tuy nhiên, một số trẻ vẫn phải xem xét ngoại hình, dáng người và các yếu tố khác khi ăn mặc, giảm mỡ, thể lực, v.v. Chỉ có 24 giờ trong một ngày, không đủ để phân bổ. Thưa các bậc cha mẹ, có khả năng chàng trai bạn thích chính là con rể tương lai của bạn nhưng lại bị thu hút bởi cô gái phác họa, vẽ tranh bên hồ; Cô gái mà bạn thích chính là con dâu tương lai của bạn, nhưng cô ấy lại bị bắt cóc bởi một chàng trai trẻ nghệ thuật cùng lớp, người chơi một bản nhạc guitar đầy tâm hồn.
Vì vậy, ở đại học, sinh viên lao về phía trước chỉ vì họ có điểm cao. Điểm học mà con bạn có, những đứa trẻ khác có, tài năng mà những đứa trẻ khác có, con bạn không có, vậy tại sao con người khác lại giỏi hơn con bạn?Đã đến lúc con bạn bắt đầu học một số tài năng chưa?Đã quá muộn, anh ấy phải học, thi, kiểm tra và luyện tập, và anh ấy không thể thất bại. Nếu tham gia công tác ủy ban lớp, hội sinh viên, câu lạc bộ sinh viên, trợ lý sinh viên và các tổ chức sinh viên khác, anh ta sẽ không có thời gian để học một số tài năng. Cho dù anh ta không nghỉ đông nghỉ hè để học một số tài năng, làm sao anh ta có thể vượt qua những tài năng mà người khác đã học được từ khi còn nhỏ trong kỳ nghỉ đông hè hai lần một năm?Một số bậc cha mẹ có thể nói rằng họ có thể học sau khi con họ tốt nghiệp, nhưng bạn đã tính đến độ tuổi của con mình chưa?Tôi thi đại học năm 18 tuổi, tốt nghiệp đại học năm 22 và tốt nghiệp đại học năm 24. Tôi còn bao nhiêu thời gian để lãng phí?24 tuổi nghe thì rất trẻ nhưng có người lại cưới được cô gái mình thích ở tuổi 24 và chàng trai mình thích; con bạn chỉ có thể đợi bạn chọn người mình thích chứ không phải người con bạn thích, nhưng đây là con chứ không phải bạn.Một người 50 tuổi bị chôn đến thắt lưng, còn một người 24 tuổi bị chôn đến đầu gối phải không?
Những người trẻ văn nghệ đó đều có nghệ thuật và nghệ thuật, dù là piano, nghệ thuật, guitar, khiêu vũ các loại, như người ta vẫn nói, không thể đông cứng ba thước trong một ngày. Họ luôn cho rằng những tài năng đó là vô ích.Trên đời có câu “kỹ năng thì nhiều nhưng không ai lấn át được cơ thể”.Tài năng không phải là một kỹ năng sao?Nếu bạn không biết gì thì tại sao người khác lại nhớ đến bạn? Tại sao người khác nên thích bạn?Bạn nói phụ thuộc vào điểm số, còn người khác phụ thuộc vào tài năng, chưa kể có người vừa có điểm vừa có tài. Mọi người đều hấp dẫn hơn con bạn.Con bạn không có đặc điểm, không có đặc điểm và không thể được người khác ghi nhớ. Thành tích học tập rất quan trọng, nhưng chỉ thành tích học tập thôi thì chưa đủ.Trẻ em không thể bị giết vì thành tích học tập.
Tôi biết những lời này sẽ không đánh thức được những bậc cha mẹ tuyệt vọng đó. Vì bạn đang trì hoãn việc sinh con và sẵn sàng bẻ gãy đôi cánh của chúng vì bất cứ lý do gì nên tôi chỉ có thể buồn cho con bạn.
Sự cứu rỗi của một sinh viên trống rỗng, đối với cá nhân tôi, tôi đã trải qua việc hình thành sở thích và sở thích của mình. Tôi nói rằng tôi thích sáng tạo, đạo diễn và sản xuất văn học, đồng thời tôi cũng theo đuổi ước mơ. Tôi muốn trở thành nhà văn, đạo diễn và cuối cùng tôi đã gia nhập một tổ chức sinh viên. Những điều này không đủ để tự cứu mình hoàn toàn. Cũng giống như tôi bây giờ, tôi vẫn là một học sinh trống rỗng, nhưng cuối cùng cũng có ánh sáng trong đêm tối.
Tóm lại, những sở thích, sở thích và ước mơ của trẻ sẽ bị dập tắt ở đâu?Đó là ở nhà hoặc ở trường. Có thể nhà trường có những nội quy của trường vì tỷ lệ trúng tuyển nhưng gia đình có thể phác thảo đôi cánh của trẻ.
